Yıllık raporlama süreci, akredite kurumların her yıl gerçekleştirdiği, eğitim-öğretim ve kurumsal faaliyetlerinin değerlendirilmesine yönelik sistematik bir süreçtir. Bu raporlar, akreditasyon kuruluşunun belirlediği standartlar doğrultusunda hazırlanır ve kurumun performansını, gelişimini ve sürdürülebilirliğini ortaya koyar.

​

1. Amaç

Yıllık raporlar; kurumların performansını izlemek, güçlü ve gelişime açık yönlerini belirlemek, kalite güvence döngüsünü sürekli kılmak amacıyla hazırlanır. Süreç, kurumsal gelişimi destekleyen önemli bir izleme ve geri bildirim mekanizmasıdır.

​

2. Kapsam

Raporlama sürecinde aşağıdaki alanlar bütüncül biçimde değerlendirilir:

• Eğitim-öğretim faaliyetleri: Akademik başarı, öğrenci memnuniyeti, öğretim kalitesi.

• Araştırma ve geliştirme: Yayınlar, projeler ve akademik işbirlikleri.

• Finansal sürdürülebilirlik: Kaynak yönetimi ve bütçe planlaması.

• Kurumsal iyileştirme: Önceki yılın geri bildirimlerine dayalı gelişim planları.

​

3. Süreç ve Değerlendirme

Raporlar, kurumların kendi öz değerlendirmeleriyle hazırlanır ve akreditasyon kurulu tarafından incelenir.
Bu süreçte, performans göstergeleri analiz edilerek kurumlara geri bildirim sunulur. Gerekli görülen durumlarda iyileştirme planları hazırlanır ve takip edilir.

​

4. Şeffaflık ve Hesap Verebilirlik

Yıllık raporlar, kurumların kalite yönetiminde şeffaflık, hesap verebilirlik ve sürekli iyileştirme ilkelerine bağlılığını gösterir.
Bu süreç, kurumların paydaşlarına karşı güvenilirliğini artırır ve akreditasyon kültürünün sürekliliğini sağlar.